RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
1. Sekolah : SMK Negeri 5 Padang
Mata Pelajaran : ILMU STATIKA DAN TEGANGAN
Jurusan / Program Keahlian : Bangunan / Teknik Kontruksi Batu dan Beton
Kelas / Semester : X / 1
Pertemuan : 1(satu)
Waktu :
1 x 30 menit
2. Standar Kompetensi :
1.
Menerapkan Ilmu Statika Dan Tegangan
3. Kompetensi Dasar :
1.1.
menjelaskan besaran vector, sistem
satuan dan hukum
newton
4. Indikator :
a. Aspek Kognitif : Siswa dapat menjelaskan besaran vektor
dan besaran skalar.
Siswa dapat membedakan besaran vektor dengan besaran skalar.
Siswa dapat memberi contoh besaran vektor dan besaran skalar.
b.
Aspek Afektif : Siswa teliti dalam menghitung hukum newton III
c. Aspek Psikomotor : - Siswa dapat menyelesaikan contoh soal yang berhubungan dengan
besaran vector, besaran scalar, serta hukum III Newton.
-
Siswa dapat menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan mampu menanggapi pendapat orang
lain.
5. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti
proses pembelajaran ini, siswa dapat :
1.
Siswa dapat
menjelaskan besaran vektor dan besaran scalar
2.
Siswa dapat memberi
contoh besaran vektor dan
besaran skalar.
3.
Siswa dapat
menyelesaikan contoh soal yang berhubungan dengan besaran vector, besaran
scalar, serta hukum
III Newton
6. Materi
Ajar
§ Pembahasan tentang besaran vektor dan besaran skalar
§ Pembahasan tentang sistem satuan
§ Pembahasan tentang HUKUM NEWTON III
7.
Strategi
Pembelajaran
a.model pembelajaran
: student
center learning
b.
metode : Tanya jawab, diskusi informasi, dan pemberian tugas
8. kegiatan pembelajaran
|
A. Kegiatan Awal.5’
Pendahuluan
|
|
B. Kegiatan Inti.
* Eksplorasi 8’
1.
Siswa dibimbing untuk dapat mendiskripsikan tentang besaran vektor dan besaran
skalar.
2. Siswa dibimbing untuk mampu memberikan
pendapat tentang sitem satuan yang diketahui oleh peserta didik.
3. Siswa dibimbing untuk mampu merumuskan masalah
yang terjadi pada hukum newton III
* Elaborasi
6’
1.
Siswa diberi kesempatan untuk bekerja secara
mandiri dalam melaksanakan tugas yang diberikan oleh guru berupa tugas hukum
newton III, dan juga besaran.
2.
Guru memberi arahan agar siswa dapat
berfikir secara kreatif, kritis dan logis untuk menjawab tugas-tugas yang
diberikan
* Konfirmasi
6’
1.
Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil deskripsi
yang telah siswa lakukan mengenai bsaran vektor,skalar, sisten satuan dan
hukum newton III
|
|
C. Kegiatan Penutup. 5’
|
9. Penilaian Hasil Belajar
Pada akhir kegiatan guru memberikan
lembaran soal sabagai point kuis dan
lembaran penilaian yang diselesaikan oleh siswa.
1.
Jelaskanlah perbedaan besaran vektor dan besaran skalar serta contoh?
2. Tentukan gaya
yang dikerjakan batu bata pada tembok (gambar)
|
Batu Bata 15 N
|
|
Tembok
|
Kunci jawaban :
1.
besaran
vector adalah besaran yang mempunyai nilai dan
arah
contoh :
perpindahan, kecepatan,gaya
besaran skalar adalah besaran yang mempunyai nilai
contoh : panjang, massa, suhu
2. aksi =-reaksi
jadi gaya yang dikerjakan pada tembok adalah 15 N =
-15 N
10. Sumber
Belajar :
Ø
Ilmu
Gaya Teknik Sipil 1
Ø
Referensi
lainnya
